Play with your family
Juega con tu familia
Write the letters in your card if they fit your lockdown experience. You can make the grid on another piece of paper to play.
(Escribe las letras en tu tarjeta si ellas cuadran con tus experiencias de confinamiento. Puedes hacer la parrilla en otra página para jugar.)
Complete the activities with help from a parent or family member. Be sure to take pictures as you go, when you get BINGO, send the picture of the activities you did to make your bingo to your English teacher, you can get a grade for your class and you finished BINGO card.
(Complete las actividades con la ayuda de un padre o miembro familiar.
Asegúrate de tomar fotos de como vas, cuando hagas BINGO, envía la foto de las actividades que hiciste para formar tu bingo a tu profesor de inglés, puedes obtener una nota para tu clase.) y terminaste la tarjeta de bingo.
Mag. Trinidad De León N.
En este enlace encontrarás la guía en PDF.
Bingos realizados por los estudiantes
Alvarado Sharick 6-01
Alvarado Sharick 6-01
Alvarado Solano Valery 6-05
Eliceo Osorio 6-01
Darwin Martínez 6-04
Hanna Iglesias 6-02
Kaleth Morales 6-05
Kaleth Morales 6-05
Sandrit Pineda
Sheyla Hernández 6-03
Sheyla Hernández 6-03
Sol Angel Martes 6-03
Samuel Marchena 6-02
Samuel Marchena 6-02
Maria Fda Castro 6-02
Maria Fda Castro 6-02
Mass Noryis 6-02
Mass Noryis 6-02
Yordana Orozco 6-03
Yordana Orozco 6-03
Yarne Yanse Vargas 6-03
Yarne Yanse Vargas 6-03
Yarne Yanse Vargas 6-03
Yarne Yanse Vargas 6-03
Nayelis Ariza 6-04
Nayelis Ariza 6-04
Nayelis Ariza 6-04
Valentina Molina 6-02
Ronald David Yanse 6-03
Ronald David Yanse 6-03
Luis Ángel Pineda -05
Angelín Vargas
Luis Janer Patiño 6-02
Proyecto de tercer grado articulado a diferentes áreas
Las docentes del tercer grado de la sede No 4, María Auxiliadora, desarrollan las guías de ESCUELA EN CASA con actividades articuladas de manera lúdico-pedagógicas, con las diferentes áreas de estudio para reforzar y afianzar temáticas de un segundo idioma. Está es una demostración de lo trabajado en el Grado 3-03 de parte de la estudiante Avril Campo Collins.
Healthy Foods
Los alimentos saludables en épocas de pandemia. Área inglés, básica primaria, sede No 3, San Luis Beltrán. Docente: Gina Solano.
Professions
Las profesiones en Inglés y su uso en la vida diaria de Polonuevo. Sede No 3, San Luis Beltrán. Docente: Gina Solano.
Project "Enjoy English Festival"
Participación de la Institución Educativa Técnica San Pablo en el Festival de la Canción de IETECISTA de Palmar de Varela.
Proyección e impacto positivo del Proyecto del área de Inglés en la institución educativa por parte de sus estudiantes y proyección hacia la comunidad en otros municipios.
Destaca la participación de tres estudiantes que obtuvieron galardones, premios y estímulos como el primer puesto en categoría infantil por Alejandra Bonett, cursaba 4to grado, liderada por la Docente Gina Solano. Categoría prejuvenil con Gladys Vera, liderada por la docente Trinidad De León, y segundo puesto en categoría juvenil a dúo, por Sheila Villa y Juan Gutiérrez, liderados por Elizabeth Royer.
English Day
Propuesta y aporte de las actividades que se desarrollan en el marco de la implementación del Inglés, sede No 2, San Pedro Claver. Mag. Eileen Urueta Salas, docente Transición 0-03.
Inglés: una opción de aprendizaje desde el grado Transición
Por: Mag. Eileen Urueta Salas. Docente Transición 0-03.
En el marco de la globalización en que vivimos es interesante conocer la forma de interactuar, y es a través del lenguaje que los individuos establecemos canales de comunicación. En ese orden de ideas, desde el nivel de preescolar las docentes de transición han apostado por la práctica de esta segunda lengua por medio de actividades lúdicas. Es allí donde se hace énfasis en la construcción y diseño de una Malla Curricular pertinente, acorde con las necesidades de la población escolar y de las habilidades cognitivas de este grupo etario. Es así como se han formulado actividades pedagógicas, que permiten la participación activa y la emoción en la experimentación del aprendizaje.
Muestras de Transición 0-03.
En tal sentido las docentes de este nivel se han apoyado en las redes sociales, elaborando podcast, con la pronunciación y el diseño de material con carácter constructivista por medio de esta mediación y la alegría de aprender, así mismo los estudiantes elaboran sus videos con los productos de su aprendizaje.